1. Für eine neue, gerechte Bildungspolitik

Während der Zeit unserer Regierungsverantwortung haben wir in der nordrhein-westfälischen Bildungs- und Schulpolitik vieles auf den richtigen Weg gebracht. Die Stärkung des Bildungsauftrags des Kindergartens, die Sprachförderung, die offene Ganztagsgrundschule, das Abitur nach 12 Jahren, die Selbstständigkeit von Schulen und damit verbunden die zentralen Abschlussprüfungen, die Lernstandserhebungen, die Schulinspektion und die Reform der Schulaufsicht sind hierfür nur einige Beispiele.
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2. Leitgedanken

Kein Kind beschämen, kein Kind zurücklassen; jedes Kind zählt und verdient Unterstützung.

Jeder Mensch verfügt über Potenziale und Fähigkeiten, die erkannt und gefördert werden müssen – von Anfang an und ein Leben lang. Deshalb stellen wir in allen Lernphasen das einzelne Kind, den jeweiligen Menschen in den Mittelpunkt.

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3. Kindertageseinrichtungen: Wir wollen die frühkindliche Bildung stärken

Bildung beginnt mit der Geburt. Zahlreiche Studien belegen, dass frühkindliche individuelle Förderung – auch weit vor dem dritten Lebensjahr – ausschlaggebend für den späteren Bildungserfolg ist. Deshalb muss der frühen Lebensphase weit mehr Bedeutung beigemessen werden als bisher. Um Chancengleichheit zu erreichen, muss jedes Kind unabhängig von seiner sozialen Herkunft so früh wie möglich individuell gefördert werden.
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4. Grundschule: Vorbild für erfolgreiches gemeinsames Lernen

Internationale Vergleichsstudien belegen: Unsere Grundschulen leisten qualitativ hochwertige Arbeit. Sie fördern mit ihren innovativen Ansätzen Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen optimal.

Unsere Grundschulen sind auf einem guten Weg. Wir müssen aber dafür sorgen, dass sie auch die notwendigen Ressourcen erhalten, die für die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen erforderlich ist.
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5. Schule mit Zukunft: Wir wollen das Schulsystem reformieren

Soziale Gerechtigkeit, Chancengleichheit, Integration, eine hohe Bildungsbeteiligung und die Ausschöpfung aller Bildungsreserven sind unsere obersten bildungspolitischen Ziele. Mit dem gegenwärtigen Bildungssystem lassen sie sich allerdings nicht verwirklichen.
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6. Bildungsganztag: Wir wollen die Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungszeit

Ganzheitliche Bildungsprozesse wollen wir künftig stärker an unseren Schulen verankern. Hierzu werden wir das Programm der Offenen Ganztagsgrundschule auf alle weiterführenden Schulen der Sekundarstufe I ausdehnen. Mit einer schrittweise zu verbessernden Finanzierung durch das Land wollen wir die Voraussetzung für eine höhere Qualität und Verlässlichkeit der außerunterrichtlichen Angebote schaffen.
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7. Selbstständige Schule: Wir wollen die Selbstständigkeit der Schulen in starken Bildungslandschaften vor Ort stärken

Dreh- und Angelpunkt für die beste Bildung für alle in der Schule ist ein besserer Unterricht. Der Unterricht ist der Ort, an dem sich der Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern im Besonderen entscheidet. Er ist das Ergebnis einer langfristig angelegten Entwicklungsarbeit aller an der Schule Beteiligten. Nur diese können sinnvoll darüber entscheiden, welche Schritte und Instrumente für einen guten Unterricht an ihrer Schule unter den gegebenen Rahmenbedingungen notwendig sind.
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8. Berufsbildung: Wir können und dürfen es uns nicht erlauben, dass auch nur ein junger Mensch in NRW ohne abgeschlossene Ausbildung bleibt.

Dem dualen System gelingt es seit Jahren nicht mehr, jungen Menschen nach ihrem Schulabschluss ein auswahlfähiges Angebot an Ausbildungsplätzen anzubieten.

Auch in konjunkturell stärkeren Phasen reicht die Zunahme von angebotenen Ausbildungsplätzen und abgeschlossenen Ausbildungsverträgen bei weitem nicht aus, alle Bewerberinnen und Bewerber mit einem betrieblichen Ausbildungsplatz zu versorgen.
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9. Weiterbildung: Wir wollen lebenslanges Lernen ermöglichen und fordern

Lebenslanges Lernen ist eine wichtige Voraussetzung für die Teilhabe der Menschen am gesellschaftlichen Miteinander. Es sichert nicht nur die Beschäftigungsfähigkeit, sondern ermöglicht auch die Entfaltung der Persönlichkeit und die Partizipation am sozialen, politischen und kulturellen Leben.
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10. Lehrer/innenausbildung: Wir wollen die Lehrer/innenausbildung durch Bachelor und Master an „pädagogischen Zentren für Lehrer/innenbildung“ reformieren

Die Stärke unseres nordrhein-westfälischen Bildungssystems liegt bei den über 180.000 Lehrerinnen und Lehrern, die jeden Tag den Kindern und Jugendlichen Halt und Anerkennung geben, sie erziehen und ihnen Fach- und Methodenwissen vermitteln. Viele qualifizieren sich weiter, entwickeln neue Ideen, um jeder neuen Schülergeneration in einer angemessenen Form zu begegnen. Trotz zunehmender Belastung, gerade in sozialen Brennpunkten, leisten Lehrerinnen und Lehrer in Zusammenarbeit mit Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen und anderen Professionen jeden Tag einen konkreten Beitrag, dass Nordhein-Westfalen auch in Zukunft seinen stärksten Rohstoff, gut ausgebildete junge Menschen, entwickeln kann. Wir wissen: Die Motivation und Leistungsbereitschaft dieser Bildungsfachleute ist der Schlüssel für die Leistungsfähigkeit unseres Schulsystems. Der Lehrerausbildung kommt somit bei der Qualität der Bildung der Schülerinnen und Schüler eine zentrale Bedeutung zu.
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11. Zugang zur Hochschulbildung öffnen – Qualität der Hochschulbildung stärken

Insbesondere Sozialdemokraten ist es gelungen, in 39 Jahren der Verantwortung für NRW den Strukturwandel eines industriell geprägten Landes hin zu einer Wissensgesellschaft zu beginnen. Das neue Interesse an Bildung bietet die Chance, die Weltbilder von Politik und Wissenschaft wieder anzunähern
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